“A educação bilingue se tornou uma modalidade separada da Educação Especial, trazendo mais autonomia e protagonismo para a comunidade surda. […] É um sonho realizado! Seguimos trabalhando por um Brasil mais acessível e com oportunidades para todos”, declarou.
A ex-primeira-dama Michelle Bolsonaro (PL) utilizou as redes sociais nesta sexta-feira (3) para elogiar uma ação do governo do presidente Lula (PT) e parabenizar a comunidade surda pelo lançamento da Política Nacional de Educação Bilíngue de Surdos (PNEBS), iniciativa apresentada pelo Ministério da Educação (MEC).
A manifestação ocorreu poucos dias após o agravamento da crise pública envolvendo o senador e pré-candidato à Presidência Flávio Bolsonaro (PL-RJ). Em publicação nos Stories do Instagram, Michelle celebrou a criação da política voltada à educação bilíngue para estudantes surdos.
Sem mencionar diretamente o presidente, ela destacou a importância da medida anunciada pelo governo federal. “Parabenizo a nossa amada comunidade surda pelo lançamento da Política Nacional de Educação Bilingue de Surdos”, escreveu a ex-primeira-dama.
Na mesma publicação, Michelle também afirmou que a iniciativa representa um avanço para a inclusão educacional da comunidade surda. “A educação bilingue se tornou uma modalidade separada da Educação Especial, trazendo mais autonomia e protagonismo para a comunidade surda. […] É um sonho realizado! Seguimos trabalhando por um Brasil mais acessível e com oportunidades para todos”, declarou.
O lançamento da PNEBS ocorreu nesta sexta-feira, em evento realizado no auditório do Ministério da Educação, em Brasília. Segundo o MEC, a política tem como objetivo ampliar o acesso, garantir a permanência e favorecer o êxito escolar dos estudantes atendidos pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Em nota oficial, o ministério informou que a iniciativa atende a uma reivindicação da comunidade surda e das redes públicas de ensino. Conforme a pasta, a política fortalece ações voltadas à garantia dos direitos educacionais e linguísticos dos estudantes, em conformidade com a legislação vigente.
Dados divulgados pelo MEC apontam que apenas 12% das redes de ensino brasileiras possuem materiais pedagógicos adequados em Libras. As avaliações no formato VídeoLibras alcançam somente 1,31% dos estudantes.
O levantamento também informa que cerca de 51% das escolas contam com Salas de Recursos Multifuncionais, embora ainda exista deficiência na oferta de apoio bilíngue especializado. O ministério também destacou a baixa disponibilidade de profissionais qualificados na área.
